II.1.1. Cours de Français Académique - Pédagogie Inversée & Suivi Personnalisé

II.1.1.5.Préparation aux Examens Académiques

II.1.1.1. Cours de français académique en visioconférence à l'adresse des écoliers (du CP au CM2)

II.1.1.2. Cours de français et de littérature en visioconférence à l'adresse des collégiens ou des étudiants de l'école secondaire

II.1.1.3. Cours de français académique et de littérature en visioconférence à l'adresse des lycéens et étudiants de l'école secondaire

II.1.1.4.Diplôme d’Accès aux Études Universitaires (DAEU) A et B

D’après les anciens Égyptiens, Osiris, Dieu des morts serait né de Nout, Déesse du Ciel et de Geb, Dieu de la Terre.

Il reçut en héritage de son père les grasses terres de l’Égypte, son fleuve le Nil et ses champs de blé, de fèves et de lentilles.

Son père y joignit des troupeaux de moutons, de chèvres et de vaches.

Son frère Seth, Dieu de la Guerre, du Tonnerre et des Éclairs reçut seulement les terres sèches de l’Égypte sur lesquelles aucune plante ni aucun arbre ne peut jamais pousser : ses déserts de sable et de rocaille.

Jalousé par son frère Seth, Osiris fut jeté un jour dans l’eau du Nil.

Son épouse, Isis, déesse de la Renaissance partit donc à sa recherche et retrouva le corps d’Osiris noyé à Biblos, ville cananéenne lointaine.

Seth, furieux découpa le corps de son frère en quatorze morceaux qu’il dispersa aux quatre coins de l’Égypte.

Isis, l’épouse d’Osiris, en pleurs retrouva les morceaux du corps de son époux et les recolla.

Ainsi, Osiris revint à la vie.

Isis et Osiris ressuscité eurent un enfant du nom d’Horus.

Mais fatigué de la jalousie de son frère Seth, Osiris décida de vivre pour l'éternité dans le Royaume des Morts.

Les anciens Égyptiens affirmaient qu’il revenait sur terre en prenant l’apparence d’un taureau blanc avec des taches noires.

Pour connaître parmi le troupeau de taureaux, celui qui était habité par l’esprit d’Osiris, le taureau devait porter un scarabée sous la langue. Le taureau ainsi choisi était amené dans son temple. où les prêtres lui préparaient des plats délicieux.

Les Égyptiens et les visiteurs étrangers, venus de tout le royaume, avant de lui demander conseil lui faisait don d’une offrande.

Ainsi lorsque le célèbre général romain Germanicus se rendit en Égypte pour lui poser une question, Osiris sous la forme du taureau refusa la délicate nourriture que lui offrait Germanicus qui partit sans pouvoir l'interroger. En effet, le général mourut peu de temps après.

Ainsi la lettre « A » représente la tête d’un taureau à l’envers.

Après que Cadmos s’installa en Grèce et y fit bâtir la ville de Thèbes, il fit découvrir cette lettre aux habitants de la Grèce.

Ceux-ci décidèrent alors de la modifier.En ces temps-là les guerres étaient très fréquentes. Et bien qu’en temps de guerre, il était interdit de détruire l’adversaire sur le champ de bataille, de tuer les prisonniers, d’utiliser la tromperie pour vaincre, peu de guerriers respectaient ces lois. Ainsi lorsque des pirates et des brigands offraient la liberté à leurs prisonniers en échange d’une rançon et que personne ne la payait, les prisonniers malheureux étaient vendus comme esclaves. Pour se protéger contre les razzias, les piraterie set les guerres, les anciens Grecs construisirent leur ville autour d’une montagne. Ils bâtissaient ensuite à son sommet un rempart épais. À l’intérieur de la citadelle, ils dissimulaient alors leur trésor et édifiaient des temples pour honorer les dieux. Ainsi, en cas de guerre, de razzia ou de piraterie, les habitants montaient vite s’y réfugier. La forteresse la plus célèbre en Grèce est l’acropole d’Athènes.

Les Grecs décidèrent donc de renverser la lettre A car elle évoquait pour eux non pas la tête d’un taureau mais plutôt la silhouette d’une montagne.

Alexandra Khoury-Blanche

Introduction au cours

Cet atelier se concentrera spécifiquement sur le thème de l’amour, un motif fondamental en littérature et un sujet clé pour l'épreuve de français du baccalauréat. L’amour, avec ses multiples visages, est omniprésent dans les oeuvres littéraires. Nous explorerons ses différentes facettes, de l’amour courtois à l’amour tragique, en passant par l’amour idéalisé ou conflictuel. En analysant ces motifs littéraires, vous développerez une compréhension plus profonde de la manière dont l’amour est traité dans la littérature, ce qui vous aidera à réussir votre épreuve écrite du baccalauréat.

• Objectifs d'apprentissage

• Apprendre à analyser de manière critique les textes en vue de l’épreuve écrite du baccalauréat.

Développer des compétences en rédaction d’un paragraphe argumenté dans un contexte d'examen.

• Objectifs pédagogiques

• Maîtriser l’analyse des motifs littéraires et leur impact sur l’oeuvre.

Développer la capacité à identifier les thèmes et motifs dans un texte littéraire.

Apprendre à rédiger un paragraphe argumenté clair et structuré pour l'épreuve de français du baccalauréat.

• Méthodes pédagogiques

• Cours magistral interactif avec exemples de textes.

Exercices pratiques d’analyse de textes littéraires.

Rédaction de textes argumentés et retour sur vos travaux (feedback).

• Matériel requis

• Support de cours : Aucun, tout le contenu sera fourni en ligne.

Textes littéraires : Extraits littéraires fournis pendant l’atelier.

Carnet et stylo ou ordinateur portable/tablette pour prendre des notes.

Accès à un traitement de texte.

• Conseils supplémentaires

• Participation active : Soyez prêt à discuter et à partager vos réflexions.

Si l’atelier se fait en ligne, assurez-vous d'avoir une connexion stable et que votre micro et caméra fonctionnent correctement.

• Durée, Dates et horaires

• Durée : Deux heures

Date : Samedi 1er février 2025

Horaires : De 14h à 16h

• Public cible

• Cet atelier est destiné aux lycéens en classe de seconde, première et terminale générale ou technologique. Les places sont limitées à 4 participants afin de garantir un suivi personnalisé.

Lieu

Atelier en ligne

L'atelier se déroulera sur Zoom. Vous recevrez un lien d'accès et des instructions de connexion par email après votre inscription. Assurez-vous d'avoir un appareil avec une connexion internet stable, ainsi qu'un micro et une caméra fonctionnels pour participer activement à l'atelier.

• Plateforme utilisée :

• Zoom (lien de la réunion et instructions envoyées avant l'atelier).

Assurez-vous de télécharger l'application Zoom à l'avance ou d’utiliser le lien pour accéder directement via votre navigateur.

• Conseils pratiques :

• Testez votre connexion internet et votre équipement avant l'atelier.

Il est recommandé d'avoir un carnet et un stylo ou un ordinateur/tablette pour prendre des notes.

En cas de problèmes techniques pendant l'atelier, n'hésitez pas à me contacter via email ou téléphone.

Tarifs et inscription

• Tarif :

• Atelier individuel (2 heures) : 30 €

Les places sont limitées à 4 participants seulement, afin de garantir un suivi personnalisé pour chaque participant. Inscrivez-vous rapidement pour réserver votre place !

• Moyens de paiementVous pouvez effectuer le paiement de l'atelier par les moyens suivants :

• Virement bancaire : Veuillez me contacter pour obtenir mes coordonnées bancaires

• PayPal : Vous pouvez payer directement via votre adresse PayPal.

• Carte bancaire : Le paiement par carte bancaire est également possible via PayPal ou Stripe.

• Chèque : Si vous préférez, vous pouvez envoyer un chèque à l’adresse suivante : [adresse postale].

• Comment s'inscrire

• Envoyez un email à [votre adresse email] pour confirmer votre participation.

Vous recevrez ensuite un formulaire d'inscription à remplir.

Effectuez le paiement par l'un des moyens ci-dessus.

Une fois votre paiement confirmé, vous recevrez le lien d'accès à l'atelier.

Date limite d'inscription :Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 30 janvier 2025 (3 jours avant l'atelier). Les places étant limitées à 4 participants, il est conseillé de s'inscrire le plus tôt possible.

• Coordonnées de contact

Pour toute question ou renseignement complémentaire, vous pouvez me contacter via :

• Email : info@exploratoria-navigatio.com

Téléphone : 06.85.98.63.13

Site internet : https://www.exploratorianavigatio.com/

Questions fréquentes (FAQ) :

Q : Cet atelier est-il uniquement destiné aux étudiants du baccalauréat ?

R : Non, cet atelier est ouvert à toutes les personnes scolarisées au lycée, souhaitant approfondir leur compréhension des motifs littéraires, et en particulier du thème de l'amour en littérature. Cependant, il est particulièrement adapté aux étudiants préparant l’épreuve de français du baccalauréat.

Q : Faut-il avoir des connaissances préalables en littérature pour participer ?

R : Une certaine familiarité avec la lecture d'oeuvres littéraires classiques peut être utile. Toutefois, l'atelier est conçu pour être accessible aux lycéens, sans exigences spécifiques en matière de connaissances préalables.

Q : Que faire si je ne peux pas participer à l’atelier en ligne à la date indiquée ?

R : Veuillez nous contacter pour discuter des options de rattrapage ou des autres sessions proposées. Nous ferons de notre mieux pour trouver une solution adaptée.

Q : Vais-je recevoir un certificat de participation à la fin de l’atelier ?

R : Nous n’offrons pas de certificat de participation à ce stade, mais vous recevrez un retour personnalisé sur vos performances pendant l'atelier.

Q : Puis-je poser des questions pendant l'atelier ?

R : Absolument ! Nous encourageons l'interaction et la participation active tout au long de l'atelier. Vous pourrez poser vos questions à tout moment, que ce soit lors des discussions ou des sessions pratiques.

Q : Quels types d'exercices pratiques seront réalisés pendant l'atelier ?

R : Les exercices pratiques consisteront principalement à identifier les motifs littéraires dans des extraits de textes, puis à rédiger un paragraphe argumenté expliquant votre analyse de ces motifs. Ces exercices visent à renforcer votre compréhension et votre capacité à formuler des arguments clairs et structurés.